Уважаемые педагоги!
Мы рады сообщить Вам об открытии республиканского научно-методического журнала «Вестник КИО»!
Журнал является Интернет-изданием, имеет комплексный характер, посвященный актуальным научным и учебно-методическим разработкам учителей и работников образования.
Мы предлагаем Вам опубликовать свои разработки на страницах нашего журнала, ознакомиться с работами коллег, участвовать в обсуждении инновационных методик в образовании. Авторские права на материалы сохраняются за Вами, что подтверждается свидетельством о публикации.
С уважением,
редакция республиканского научно-методического журнала «Вестник КИО».
1. Войдите на сайт
используйте логин и пароль КИО или зарегистрируйтесь
2. Добавьте разработку
разработки принимаются одним файлом в форматах *.doc, *.docx, *.ppt, *.pptx, *.pdf, *.zip
3. Получите свидетельство
после проверки получите свидетельство, подтверждающее публикацию в «Вестнике КИО»
Материалы пользователя Лейла Мустафина
"Развитие иноязычной речи учащихся в процессе использования игровых методик в рамках программы обновленного содержания образования РК"
Мастер класс был проведен для учителей филологических дисциплин на районной августовской конференции «Развитие человеческого капитала как научного и образовательного динамизма общества»
Цель: ретранслировать опыт применения игровых методик как средства развития речи обучаемых на уроках английского языка.
Задачи мастер-класса:
1. Обеспечить условия для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов.
2. Реализовать на практике в качестве методического приёма игру, позволяющую создать ситуацию, в которой ребёнок станет активным участником образовательного процесса.
Планируемый результат: рост профессиональной компетентности педагогов.
Цель: ретранслировать опыт применения игровых методик как средства развития речи обучаемых на уроках английского языка.
Задачи мастер-класса:
1. Обеспечить условия для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов.
2. Реализовать на практике в качестве методического приёма игру, позволяющую создать ситуацию, в которой ребёнок станет активным участником образовательного процесса.
Планируемый результат: рост профессиональной компетентности педагогов.