«Вестник КИО» республикалық ғылыми-әдістемелік журналының ашылуы туралы Сіздерге хабарлағанға қуаныштымыз!
Журнал мұғалімдердің және де білім беру қызметкерлерінің өзекті ғылыми және оқыту-әдістемелік әзірлемелерге арналған, кешенді мінезді, интернет-басылым болып табылады.
Сіздерге біздің журнал беттерінде өздеріңіздің әзірлемелеріңізді жариялауға, әріптестеріңіздің жұмыстарымен танысуға, білім беру саласындағы инновациялық әдістемелерді талқылауды ұсынып отырмыз. Жариялағаныңыз жөнінде куәлік материалдың авторлық құқықтары Сіздің артыңыздан сақталатынына дәлел.
Ізгі ниетпен, «Вестник КИО» республикалық ғылыми-әдістемелік журналының редакциясы.
1. Сайтқа кіріңіз
ҚИО-ның логин, паролін қолданыңыз немесе тіркеліңіз
На нашем портале Вы можете опубликовать свои методические материалы и разработки
Материал авторлық және бірегей болу керек. Ол дегеніміз, материалдық авторы Сіз өзіңіз болу керексіз, және де ол бұрын ешқай жерде, басқа сайттарды басылмауы керек. Әр материал модерациядан өтеді, плагиатқа тексеріледі. Егер бірегейлігі төмен пайызды болса, онда материал жарияланбайды және де ақшасы қайтарылынбайды.
Методическая разработка содержит интересные задания по различным разделам биологии. Участникам команд предлагаются загадки, сказка, "черный ящик", игра-перевертыши... Час занимательной биологии предусматривает работу учащихся в командах, способствует расширению кругозора детей в области данной науки. Дети в ходе мероприятия, имея оценочный лист, сами себе выставляют набранные баллы за выполненные задания и в конце мероприятия подсчитывают результаты. Это развивает у детей объективную самооценку своих знаний. При проведении этого мероприятия используются ИКТ ( слайды презентации, видеоролики, музыка)
во время урока идет знакомство с законами наследственности. Рассматривается какое скрещивание называется дигибридным и выясняется сущность третьего закона Г.Менделя. Задача преподавателя - формировать навыки и умения по решению генетических задач; развивать самостоятельность, умение выделять главное, сравнивать, делать правильные выводы, логически мыслить, развивать эмоции учащихся и познавательный интерес к изучению проблем генетики.
Урок биологии направлен на ознакомление учащихся со строением и жизнедеятельностью папоротников, их ролью в природе и позволит расширить представления учащихся о папоротниках, показать их роль в природе и хозяйственной деятельности человека.
Подробный конспект урока с необходимым дополнительным материалом и карточками с заданиями, включает листы самооценивания и взаимооценивания. Построен с учётом требований Программы 3 уровня.
класс 7
Урок по теме: «Многообразие птиц. Систематические и экологические группы птиц»
Цель урока: Сформировать знания об основных экологических группах птиц; обобщить, систематизировать и проверить знания учащихся; развить работу с опорными схемами; воспитать прогрессивные взгляды на роль естественной науки в сохранении природы и бережного отношения ко всему живому на Земле.
Оборудование: таблица «Экологические группы птиц», опорные схемы, ребусы, криптограмма, рисунки
БАҚ тіркелгендігі туралы куәлік: 15685-ИА. Материалдарды қайта басуға және де басқа түрде қолдануға, сонымен қоса электрондық БАҚ-да тек қана сайттың әкімшілігінің жазбаша рұқсатымен ғана жүзеге асырылады. Сонымен қатар сайқа сілтеме міндетті түрде болу керек. Егер Сіз біздің сайтта заңсыз түрде материалдар қолданғанын көрсеңіз, сайт әкімшілігіне жеткізіңіз - материалдар жойылады. Редакцияның көзқарасы автордың көзқарасымен сәйкес келмеуі мүмкін.