Құрметті ұстаздар!
«Вестник КИО» республикалық ғылыми-әдістемелік журналының ашылуы туралы Сіздерге хабарлағанға қуаныштымыз!
Журнал мұғалімдердің және де білім беру қызметкерлерінің өзекті ғылыми және оқыту-әдістемелік әзірлемелерге арналған, кешенді мінезді, интернет-басылым болып табылады.
Сіздерге біздің журнал беттерінде өздеріңіздің әзірлемелеріңізді жариялауға, әріптестеріңіздің жұмыстарымен танысуға, білім беру саласындағы инновациялық әдістемелерді талқылауды ұсынып отырмыз. Жариялағаныңыз жөнінде куәлік материалдың авторлық құқықтары Сіздің артыңыздан сақталатынына дәлел.
Ізгі ниетпен,
«Вестник КИО» республикалық ғылыми-әдістемелік журналының редакциясы.
1. Сайтқа кіріңіз
ҚИО-ның логин, паролін қолданыңыз немесе тіркеліңіз
2. Әзірлеуді қосыңыз
Әзірлеу бір файл форматында қабылданады *.doc, *.docx, *.ppt, *.pptx, *.pdf, *.zip
3. Куәлікті алыңыз
Тексергеннен кейін "ҚИО-ның жаршысында" басылымды растайтын куілігін аласыз
География, өлкетану
На нашем портале Вы можете опубликовать свои методические материалы и разработки
Материал авторлық және бірегей болу керек. Ол дегеніміз, материалдық авторы Сіз өзіңіз болу керексіз, және де ол бұрын ешқай жерде, басқа сайттарды басылмауы керек. Әр материал модерациядан өтеді, плагиатқа тексеріледі. Егер бірегейлігі төмен пайызды болса, онда материал жарияланбайды және де ақшасы қайтарылынбайды.
Геосаясаттың өзектілігі
"Геосаясаттың өзектілігі" тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспарда сабақтың кезеңдері, әрбір кезеңдегі білім алушыларға арналған тапсырмалар, тапсырмалар, дискрипторлар берілген.
Краткосрочный план
Тема урока: Современные картографические методы
КСП по географии Виды и формирование вод суши
План урока по географии в 8 классе на тему Виды и формирование вод суши
Дүниежүзінің этнолингвистикалық бейнесі қалай көрінеді?
Дүниежүзі халықтарының тілдік дағдылары туралы ұғыну.
Әулеттері мен топтары жайлы білім қалыптастыру
Әулеттері мен топтары жайлы білім қалыптастыру
Суммативное оценивание по географии за 2 четверть 8 класс
Суммативное оценивание по географии за 2 четверть соответствует требованиям обновленого образования. Содержит обзор суммативного оценивания, характеристику заданий, сами задания (2 варианта) и схему выставления баллов. Данная работа была составлена мною на курсах повышения квалфикации по составлению суммативныхтзаданий по предмету "География".
Краткосрочное планирование по теме "Движение вод океана" 7 класс
Краткосрочный план урока по теме "Движения вод океана". Учащиеся знакомятся с видами и причиной образования движения вод океана. Используются стратегии критического мышления, с помощью которых учащиеся дают оценку положительным и отрицательным сторонам явления, и определяют возможности использования движения вод океана. На стадии закрепления используются разноуровневые задания, для того чтобы каждый ученик смог двигаться по своей образовательной траектории.
КСП по теме "Почва, состав и строение" 7 класс
Одним из важных условий достижения целей урока географии является развитие мыслительной деятельности учащихся. Данный урок является первым по теме: « Почвы».
Конспект урока выделяет четкую структуру, которая соответствует требованиям проблемного, исследовательского подходов в преподавании. Выделяются уровни мышления, которым подобраны соответствующие задания. Критерии успеха показывают, к чему ребенок может стремиться.
Запланированное организованное начало урока, эмоциональный настрой и слайдовая презентация дают возможность учащимся самим определить тему и цель урока. Использование информационных технологий, демонстрационных практических работ позволит извлечь из урока максимальную пользу. От этапа к этапу возрастает трудность, и повышается степень самостоятельности учащихся в работе при выполнении ими разных тренировочных заданий.
Конспект урока выделяет четкую структуру, которая соответствует требованиям проблемного, исследовательского подходов в преподавании. Выделяются уровни мышления, которым подобраны соответствующие задания. Критерии успеха показывают, к чему ребенок может стремиться.
Запланированное организованное начало урока, эмоциональный настрой и слайдовая презентация дают возможность учащимся самим определить тему и цель урока. Использование информационных технологий, демонстрационных практических работ позволит извлечь из урока максимальную пользу. От этапа к этапу возрастает трудность, и повышается степень самостоятельности учащихся в работе при выполнении ими разных тренировочных заданий.
Горы суши, их классификация
Формирование представления у учащихся о горных системах, хребтах, типах гор по высоте.Развитие умения определять географическое положение гор, умение показывать горы на картах, умение находить отличия.
Обобщающий урок по теме: "Северная Америка"
Цели урока:
Обобщить знания, умения, навыки о материке Северная Америка; расширить познавательный интерес к предмету, воспитывать творческую активность.
Тип урока: урок обобщения и систематизация знаний.
Оборудование: карта « Северная Америка», атласы, контурные карты, учебник, раздаточный материал.
Обобщить знания, умения, навыки о материке Северная Америка; расширить познавательный интерес к предмету, воспитывать творческую активность.
Тип урока: урок обобщения и систематизация знаний.
Оборудование: карта « Северная Америка», атласы, контурные карты, учебник, раздаточный материал.
География сабағында қолданылатын карточкамен жұмыс
Бұл материалды география пәнінің мұғалімдеріне сабақта пайдалануына болады
БАҚ тіркелгендігі туралы куәлік: 15685-ИА. Материалдарды қайта басуға және де басқа түрде қолдануға, сонымен қоса электрондық БАҚ-да тек қана сайттың әкімшілігінің жазбаша рұқсатымен ғана жүзеге асырылады. Сонымен қатар сайқа сілтеме міндетті түрде болу керек. Егер Сіз біздің сайтта заңсыз түрде материалдар қолданғанын көрсеңіз, сайт әкімшілігіне жеткізіңіз - материалдар жойылады. Редакцияның көзқарасы автордың көзқарасымен сәйкес келмеуі мүмкін.