Құрметті ұстаздар!
«Вестник КИО» республикалық ғылыми-әдістемелік журналының ашылуы туралы Сіздерге хабарлағанға қуаныштымыз!
Журнал мұғалімдердің және де білім беру қызметкерлерінің өзекті ғылыми және оқыту-әдістемелік әзірлемелерге арналған, кешенді мінезді, интернет-басылым болып табылады.
Сіздерге біздің журнал беттерінде өздеріңіздің әзірлемелеріңізді жариялауға, әріптестеріңіздің жұмыстарымен танысуға, білім беру саласындағы инновациялық әдістемелерді талқылауды ұсынып отырмыз. Жариялағаныңыз жөнінде куәлік материалдың авторлық құқықтары Сіздің артыңыздан сақталатынына дәлел.
Ізгі ниетпен,
«Вестник КИО» республикалық ғылыми-әдістемелік журналының редакциясы.
1. Сайтқа кіріңіз
ҚИО-ның логин, паролін қолданыңыз немесе тіркеліңіз
2. Әзірлеуді қосыңыз
Әзірлеу бір файл форматында қабылданады *.doc, *.docx, *.ppt, *.pptx, *.pdf, *.zip
3. Куәлікті алыңыз
Тексергеннен кейін "ҚИО-ның жаршысында" басылымды растайтын куілігін аласыз
Открытый урок в седьмом классе по модулю "Мерекелер"
| ФИО автора | Мадениет Ущалова |
| Наименование ОУ | ОСШ №4 |
| Қаласы | Шемонаихинский район |
| жарыққа шығару күні | 17.12.2016 |
| Тип материала | |
| Файл материала | 7 сынып. Қысқа мерзімді жоспар. Наурыз мейрамы..docx |
| Ключевые слова | Наурыз мейрамы, оқыту үшін бағалау, рефлексия, топтық жұмыс, мәтін, сын тұрғысынан ойлау, ой, сергіту жаттығу |
| Описание материала | Скачиваний: 564 Размер: 310,83K |
Урок в седьмом классе по модулю "Мерекелер", четвертый урок -"Наурыз мейрамы". Использование на уроке новых технологий, идеи Семи модулей позволяет ученику самостоятельно добывать знания, прослеживается эффективность групповой формы работы.
Коментарии
БАҚ тіркелгендігі туралы куәлік: 15685-ИА. Материалдарды қайта басуға және де басқа түрде қолдануға, сонымен қоса электрондық БАҚ-да тек қана сайттың әкімшілігінің жазбаша рұқсатымен ғана жүзеге асырылады. Сонымен қатар сайқа сілтеме міндетті түрде болу керек. Егер Сіз біздің сайтта заңсыз түрде материалдар қолданғанын көрсеңіз, сайт әкімшілігіне жеткізіңіз - материалдар жойылады. Редакцияның көзқарасы автордың көзқарасымен сәйкес келмеуі мүмкін.