На уроке применяются фронтальная, индивидуальная, парная, групповая формы работы. На стадии вызова учащиеся определяют тему урока, повторяют пройденный материал (прием "Проверь себя") . На стадии осмысления происходит закрепление навыков работы с умножением.
На уроке используется игровые моменты.
Задания подобраны в соответствии с возрастными особенностями учащихся.
На уроке применяется формативное оценивание учащихся: смайлики, листы самооценивания, похвала.