Уважаемые педагоги!
Мы рады сообщить Вам об открытии республиканского научно-методического журнала «Вестник КИО»!
Журнал является Интернет-изданием, имеет комплексный характер, посвященный актуальным научным и учебно-методическим разработкам учителей и работников образования.
Мы предлагаем Вам опубликовать свои разработки на страницах нашего журнала, ознакомиться с работами коллег, участвовать в обсуждении инновационных методик в образовании. Авторские права на материалы сохраняются за Вами, что подтверждается свидетельством о публикации.
С уважением,
редакция республиканского научно-методического журнала «Вестник КИО».
1. Войдите на сайт
используйте логин и пароль КИО или зарегистрируйтесь
2. Добавьте разработку
разработки принимаются одним файлом в форматах *.doc, *.docx, *.ppt, *.pptx, *.pdf, *.zip
3. Получите свидетельство
после проверки получите свидетельство, подтверждающее публикацию в «Вестнике КИО»
Доклад на тему "Интерактивные методы обучения"
| ФИО автора | Татьяна Андраханова |
| Наименование ОУ | СШ №3 имени Д. Кунаева |
| Город | г. Риддер |
| Дата создания | 13.02.2016 |
| Файл материала | методы обучения.zip |
| Описание материала | Скачиваний: 243 Размер: 7,54M |
Данный доклад содержит основные положения внедрения и краткую характеристику интерактивных методов обучения в рамках начальной школы. В доклад включены практические формы использования ИКТ в учебном процессе. Доклад сопровождён мультимедийной презентацией, в которой представлен опыт использования ИКТ на уроках в начальной школе, основные положения интерактивных методов. Данный доклад можно использовать как форму защиты квалификационной категории.
Коментарии
Свидетельство о регистрации СМИ: 15685-ИА. Перепечатка материалов и использование их в любой форме, в том числе и в электронных СМИ, возможны только с письменного разрешения администрации сайта. При этом ссылка на сайт обязательна. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору - материалы будут удалены. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.