Краткий анализ работы учителя математике по формированию математической грамотности через приемы компетентностного подхода

конспект обобщающего урока в 4 классе по теме "Однородные члены предложения"отражает структуру и содержание технологии

Данная статья посвящена проблеме развития функциональной грамотности студентов колледжа. Автор рассматривает сущность определения понятия функциональной грамотности и значимость ее развития у студентов колледжа как будущих специалистов-профессионалов

1-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУЫ

1-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу

Ұзақтығы - 40 минут
Балл саны - 20

Тапсырма түрлері:
КТБ – көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ – Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ – Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Берілген нұсқа көп таңдауы бар тапсырмаларды, қысқа және толық жауапты сұрақтарды қамтитын 9 тапсырмадан тұрады.
Көп таңдауы бар тапсырмаларға оқушылар ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрыс жауабын таңдау арқылы жауап береді.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға оқушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда оқушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Оқушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.

Тоқсандарға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты
тексерілетін мақсаттарды бөлу

Данная презентация включает в себя теоретический и практический материал по теме "Великий шелковый путь: торговля, товары" . Выполняя задания учащиеся смогут: создавать тексты смешанных типов, тексты научного (научно-популярного подстиля) и публицистического стилей (статья, тезисы, интервью, пресс-релиз);
использовать отглагольные существительные, прилагательные в краткой форме, глаголы в страдательном залоге, причастия, деепричастия.

Опыт работы по организации занятий с дошкольниками с применением конструктора LEGO.
ЛЕГО-технология интересна тем, что, строясь на интегративных принципах, позволяет обеспечить единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования дошкольников.
LEGO - самая популярная игра на планете. У слова «LEGO» - два значения: «я учусь» и «я складываю».
- Предлагаю и вам, уважаемые коллеги, окунуться в мир LEGO и на практике увидеть, как ЛЕГО-технология способствует развитию детей младшего школьного возраста. Сегодня цель школы – научить школьника ставить и решать познавательные задачи, а для этого – находить, перерабатывать, использовать и создавать информацию, ориентироваться в информационном пространстве.

Программа предназначена для дополнительных занятий с учащимися младших классов (1-2кл.).для организации систематической работы по формированию и развитию самостоятельного мышления в начальной школе,

В данной статье рассмотрены философские и педагогические взгляды великого гуманиста Абая Кунанбаева на проблему нравственного воспитания. Особое внимание обращается на основополагающие общечеловеческие проблемы формирования нравственных принципов и нравственных ценностей в жизни каждого человека.

В современном мире дети перестали читать книги. Очень важно научить окружение учащихся: детей, родителей, учителей приемам работы с книгой. Поэтому цель данного мастер-класса: познакомить слушателей с новыми технологиями работы в групповой деятельности. Предложенные формы групповой работы помогут учащимся усилить интерес к чтению.

Доклад учителя начальных классов Силаевой Г. Г.
на районном семинаре учителей начальных классов
Основная цель групповой работы – развитие мышления учащихся, а развивать мышление – значит, развивать умение думать.
Применение технологии сотрудничества – организациигрупповой работы в образовании и воспитании детей является обоснованным и своевременным, что значительно и эффективно повышает качество современного образования в рамках стандартов нового поколения.