Құрметті ұстаздар!
«Вестник КИО» республикалық ғылыми-әдістемелік журналының ашылуы туралы Сіздерге хабарлағанға қуаныштымыз!
Журнал мұғалімдердің және де білім беру қызметкерлерінің өзекті ғылыми және оқыту-әдістемелік әзірлемелерге арналған, кешенді мінезді, интернет-басылым болып табылады.
Сіздерге біздің журнал беттерінде өздеріңіздің әзірлемелеріңізді жариялауға, әріптестеріңіздің жұмыстарымен танысуға, білім беру саласындағы инновациялық әдістемелерді талқылауды ұсынып отырмыз. Жариялағаныңыз жөнінде куәлік материалдың авторлық құқықтары Сіздің артыңыздан сақталатынына дәлел.
Ізгі ниетпен,
«Вестник КИО» республикалық ғылыми-әдістемелік журналының редакциясы.
1. Сайтқа кіріңіз
ҚИО-ның логин, паролін қолданыңыз немесе тіркеліңіз
2. Әзірлеуді қосыңыз
Әзірлеу бір файл форматында қабылданады *.doc, *.docx, *.ppt, *.pptx, *.pdf, *.zip
3. Куәлікті алыңыз
Тексергеннен кейін "ҚИО-ның жаршысында" басылымды растайтын куілігін аласыз
Материалы пользователя Ольга Худякова
Краткосрочный план урока_Информатика_5 класс
Краткосрочный план урока.
Предмет: Информатика
Класс: 5
Раздел долгосрочного плана: Компьютер и безопасность
Тема урока: Как не навредить себе при работе за компьютером?
Для достижения целей обучения и вовлечение всех учащихся в процесс обучения запланировано использование активных методов, которые используются на различных этапах урока и позволяют повысить учебную мотивацию и продуктивность учебной деятельности.
Также для вовлечения всех учащихся в учебный процесс и их развитие в зоне ближайшего развития запланировано использование различных форм дифференциации. Это разнообразные формы работы – индивидуальная, групповая, парная. Различные задания, дифференцированные по уровню сложности и по содержанию. Оценивание запланировано на всех этапах урока для того, чтобы своевременно проводить коррекцию и оказывать учащимся необходимую поддержку.
Предмет: Информатика
Класс: 5
Раздел долгосрочного плана: Компьютер и безопасность
Тема урока: Как не навредить себе при работе за компьютером?
Для достижения целей обучения и вовлечение всех учащихся в процесс обучения запланировано использование активных методов, которые используются на различных этапах урока и позволяют повысить учебную мотивацию и продуктивность учебной деятельности.
Также для вовлечения всех учащихся в учебный процесс и их развитие в зоне ближайшего развития запланировано использование различных форм дифференциации. Это разнообразные формы работы – индивидуальная, групповая, парная. Различные задания, дифференцированные по уровню сложности и по содержанию. Оценивание запланировано на всех этапах урока для того, чтобы своевременно проводить коррекцию и оказывать учащимся необходимую поддержку.