Құрметті ұстаздар!
«Вестник КИО» республикалық ғылыми-әдістемелік журналының ашылуы туралы Сіздерге хабарлағанға қуаныштымыз!
Журнал мұғалімдердің және де білім беру қызметкерлерінің өзекті ғылыми және оқыту-әдістемелік әзірлемелерге арналған, кешенді мінезді, интернет-басылым болып табылады.
Сіздерге біздің журнал беттерінде өздеріңіздің әзірлемелеріңізді жариялауға, әріптестеріңіздің жұмыстарымен танысуға, білім беру саласындағы инновациялық әдістемелерді талқылауды ұсынып отырмыз. Жариялағаныңыз жөнінде куәлік материалдың авторлық құқықтары Сіздің артыңыздан сақталатынына дәлел.
Ізгі ниетпен,
«Вестник КИО» республикалық ғылыми-әдістемелік журналының редакциясы.
1. Сайтқа кіріңіз
ҚИО-ның логин, паролін қолданыңыз немесе тіркеліңіз
2. Әзірлеуді қосыңыз
Әзірлеу бір файл форматында қабылданады *.doc, *.docx, *.ppt, *.pptx, *.pdf, *.zip
3. Куәлікті алыңыз
Тексергеннен кейін "ҚИО-ның жаршысында" басылымды растайтын куілігін аласыз
Материалы пользователя Ксения Рагулина
Конспект урока по русскому языку в 5 классе
Тема урока: "Буквы -о-, -а- в корнях -лаг-, -лож-, -раст-, -рос-, -ращ-." Данный урок является вторым из серии последовательных уроков, учитывая возрастные особенности обучающихся (11-12 лет), я выбрала нетрадиционную форму урока – урок-концерт. Целью урока является закрепление навыка правописания корней –лаг-\-лож-; -раст-\ -рос-\-ращ- с чередующимися гласными А и О. Основные формы работы: индивидуальная, парная, групповая.
Одной из главных задач на сегодня является развитие читательской грамотности, развитие способности ученика к осмыслению письменных текстов и их рефлексии, использование их содержания для достижения собственных целей, поэтому на уроках я использую вопросы и задания для анализа текста в формате PISA.
Одной из главных задач на сегодня является развитие читательской грамотности, развитие способности ученика к осмыслению письменных текстов и их рефлексии, использование их содержания для достижения собственных целей, поэтому на уроках я использую вопросы и задания для анализа текста в формате PISA.