На уроке литературного чтения учащиеся познакомятся с произведением Б.Сокпакбаев «Меня зовут Кожа», научится составлять план на основе выявления последовательности событий и делить произведение на части, озаглавливать каждую часть с помощью учителя; пересказывать выборочно содержание произведения по совместно составленному плану; определять тему и находить предложение, в котором заключена основная мысль произведения.

На уроке познания мира учащиеся знакомятся с правилами безопасного поведения дома, на улице, на водоёмах и с незнакомыми людьми. В начале урока создается коллаборативная среда, которая способствует повышению эффективности восприятия нового материала. Учащиеся работают в группе. Используется метод критического мышления «Мозговой штурм». Учащиеся в каждой группе составляют кластер на тему «Опасность». При изучении нового материала каждая группа работает по индивидуальным заданиям. На уроке используется просмотр видеоролика «Экстренные службы» с последующим обсуждением. Посредством стратегии ««Светофор»» проходит общая рефлексия.