Құрметті ұстаздар!
«Вестник КИО» республикалық ғылыми-әдістемелік журналының ашылуы туралы Сіздерге хабарлағанға қуаныштымыз!
Журнал мұғалімдердің және де білім беру қызметкерлерінің өзекті ғылыми және оқыту-әдістемелік әзірлемелерге арналған, кешенді мінезді, интернет-басылым болып табылады.
Сіздерге біздің журнал беттерінде өздеріңіздің әзірлемелеріңізді жариялауға, әріптестеріңіздің жұмыстарымен танысуға, білім беру саласындағы инновациялық әдістемелерді талқылауды ұсынып отырмыз. Жариялағаныңыз жөнінде куәлік материалдың авторлық құқықтары Сіздің артыңыздан сақталатынына дәлел.
Ізгі ниетпен,
«Вестник КИО» республикалық ғылыми-әдістемелік журналының редакциясы.
1. Сайтқа кіріңіз
ҚИО-ның логин, паролін қолданыңыз немесе тіркеліңіз
2. Әзірлеуді қосыңыз
Әзірлеу бір файл форматында қабылданады *.doc, *.docx, *.ppt, *.pptx, *.pdf, *.zip
3. Куәлікті алыңыз
Тексергеннен кейін "ҚИО-ның жаршысында" басылымды растайтын куілігін аласыз
Математика
На нашем портале Вы можете опубликовать свои методические материалы и разработки
Материал авторлық және бірегей болу керек. Ол дегеніміз, материалдық авторы Сіз өзіңіз болу керексіз, және де ол бұрын ешқай жерде, басқа сайттарды басылмауы керек. Әр материал модерациядан өтеді, плагиатқа тексеріледі. Егер бірегейлігі төмен пайызды болса, онда материал жарияланбайды және де ақшасы қайтарылынбайды.
Конспект урока: "Взаимное расположение графиков линейных функций"
Данный урок разработан для урока алгебры 7 класс по теме:" Взаимное расположение графиков лиейных функций"
Конспект урока "Координатная плоскость. Прямоугольная система координат"
Данный урок составлен согласно приказа № 130. Рекомендован учителям математики общеобразовательной школы
Урок алгебры в 8 классе по теме "Полигон частот, гистограмма частот"
Урок изучения нового материала. Цели обучения:8.3.3.1 представлять результаты выборки в виде интервальной таблицы частот;
8.3.3.2 представлять данные интервальной таблицы частот в виде гистограммы частот;
Цель урока:Все ученики смогут представлять результаты выборки в виде интервальной таблицы частот;
Большинство учеников представят данные интервальной таблицы частот в виде гистограммы частот
Некоторые ученики смогут составить среднестатистический портрет ученика, используя данные интервальной таблицы;
На уроке применяются активные методы обучения: " Корзина идей", " Обмен мнениями", "Инсерт", " Портрет восьмиклассника"," Лови вопрос" .Дифференциация заданий,: 1. по итогам-задание общее, итоги разные,2.по темпу ( временные рамки).формативное оценивание:-Оценочный лист (для самооценивания и взаимооценивания)
-Комментарии и поощрения ответов учащихся;
-З. №1 «Похвала»
-З№2.Взаимопроверка
-З.№3 «Шкала успеха»
- Итог- «Большой палец»
-Рефлексия - «Комплимент
8.3.3.2 представлять данные интервальной таблицы частот в виде гистограммы частот;
Цель урока:Все ученики смогут представлять результаты выборки в виде интервальной таблицы частот;
Большинство учеников представят данные интервальной таблицы частот в виде гистограммы частот
Некоторые ученики смогут составить среднестатистический портрет ученика, используя данные интервальной таблицы;
На уроке применяются активные методы обучения: " Корзина идей", " Обмен мнениями", "Инсерт", " Портрет восьмиклассника"," Лови вопрос" .Дифференциация заданий,: 1. по итогам-задание общее, итоги разные,2.по темпу ( временные рамки).формативное оценивание:-Оценочный лист (для самооценивания и взаимооценивания)
-Комментарии и поощрения ответов учащихся;
-З. №1 «Похвала»
-З№2.Взаимопроверка
-З.№3 «Шкала успеха»
- Итог- «Большой палец»
-Рефлексия - «Комплимент
Краткосрочное планирование
Разработка урока математики в 6 классе по теме "Сравнение рациональных чисел". Содержит разные формы работы на уроке (индивидуальную, групповую). Включает дифференцированный подход и нарастание уровня сложности заданий. Разработка соответствует обновленному содержанию образования, содержит критериальное оценивание, создание коллаборативной среды и рефлексию.
Открытый урок "Решение квадратных уравнений"
Открытый урок в рамках реализации подпрограммы "Рухани Қазына"
Пифагор теоремасы
Тәуелсіздіктің 25 жылдығына арналған 8 сыныпта Пифагор теоремасы тақырыбында өткен ашық сабақтың қысқа мерзімді жоспары
Действия с обыкновенными дробями. Задачи на дроби.
Данный урок был проведен в рамках предметной недели. Интересен урок тем, что в нем присутствует интеграция местного природного компонента и математики.
Равенства и неравенства
Урок реализует следующие цели: раскрывает понятие «равенство» и «неравенство», формирует навык различения равенства и неравенства, развивает умение записывать равенства и неравенства, используя знаки =,≠,>,<;
способствует развитию математической речи, оперативной памяти,
произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.
способствует развитию математической речи, оперативной памяти,
произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.
Развитие функциональной грамотности на уроках математики через решения задач
В данной статье рассказывается о способах решения задач, которая способствует развитию функциональной грамотности на уроках математики.
Математика, 2 сынып. Ашық сабақ "Қосудың терімділік қасиеті"
Сабақтың тақырыбы: Қосудың терімділік қасиеті
Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға қосудың терімділік қасиетін
меңгерту. Есептерді әр түрлі тәсілмен шығаруда терімділік қасиетін қолдану
Оқушының ойлау, танымдық қасиеттерін арттыра отырып, есеп шығару дағдыларын дамыту Ұқыптылыққа, тиянақтылыққа тәрбиелеу
Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға қосудың терімділік қасиетін
меңгерту. Есептерді әр түрлі тәсілмен шығаруда терімділік қасиетін қолдану
Оқушының ойлау, танымдық қасиеттерін арттыра отырып, есеп шығару дағдыларын дамыту Ұқыптылыққа, тиянақтылыққа тәрбиелеу
БАҚ тіркелгендігі туралы куәлік: 15685-ИА. Материалдарды қайта басуға және де басқа түрде қолдануға, сонымен қоса электрондық БАҚ-да тек қана сайттың әкімшілігінің жазбаша рұқсатымен ғана жүзеге асырылады. Сонымен қатар сайқа сілтеме міндетті түрде болу керек. Егер Сіз біздің сайтта заңсыз түрде материалдар қолданғанын көрсеңіз, сайт әкімшілігіне жеткізіңіз - материалдар жойылады. Редакцияның көзқарасы автордың көзқарасымен сәйкес келмеуі мүмкін.